Родилась 12 января 1996 г в Новосибирске. Закончила среднюю школу №12. После школы поступила в Новосибирский технологический институт (филиал) федерального государственного учреждения высшего образования «Российский государственный университет им. А.М.Косыгина (Технология. Дизайн. Искусство). В 2018 году закончила факультет дизайна по специальности «дизайн»
За время обучения реализовала себя во множестве творческих проектов. Являлась специалистом по работе с молодежью на базе молодежного досугового центра «Современник»
Организовала творческую мастерскую «Shanny Shop Siberia», которая стала победителем разнообразных региональных и международных конкурсов дизайна и искусств.
Также я являюсь создателем детского креативного центра «Глеков Арт Проджект», основными направлениями деятельности которого являются современная шоу хореография, эстрадный вокал и искусство. На сегодняшний день в центре занимается 250 детей от 3 до 17 лет. Это наша вторая семья! Ребятишки нашего центра многократно с 2015 года по 2020 год становились победителями и призерами множественных региональных, всероссийских и международных танцевальных конкурсов и конкурсов искусств!
Моими основными проектами являются проекты, связанные с детьми! Свою деятельность я ежедневно посвящаю развитию досуговой занятости детей. В этом я вижу и простоту, и большую сложность!
Так как развитие детства-это развитие будущего!
ГЛАВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ТРЕБУЮЩИЕ РЕШЕНИЯ
· 1Поселок Краснообск Новосибирского района нуждается в развитии инфраструктуры и модернизации готовых объектов.
2Отсутствие современных программ поддержки молодым специалистам ведет к тому, что квалифицированные, молодые, перспективные кадры переориентированы на работу не в Новосибирском районе, а в городе.
3 Объекты социальной сферы в Новосибирском районе находятся в упадническом состоянии.
4Нехватка площадок для развития сферы культуры в Новосибирском районе, в том числе и центров развития для детей с ограниченными возможностями.
5Для развития территории Новосибирского района необходимо открытие новых школ и детских садов. Это основной шаг к развитию «института семьи».
